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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Methodologie
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Appréhender et piloter la démarche d'évaluation interne
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Public |
Cette formation s’adresse aux directeurs ou directeurs adjoints d'établissement, dirigeants d'association gestionnaire, cadres en établissement ou service social ou médico-social, responsables qualité et professionnels des établissements et services sociaux et médico-sociaux. |
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Objectif
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Définir son cadre évaluatif.
Clarifier les notions et les enjeux de l’évaluation interne et de la qualité dans le secteur social et médico-social.
Découvrir des outils et des méthodes d’évaluation interne.
S’approprier la démarche au regard des nouvelles recommandations de l’ANESM.
Construire et organiser le projet. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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14 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Le cadre légal, règlementaire, conceptuel, et les repères de bonnes pratiques de l'ANESM |
| | Les enjeux de l'évaluation interne dasn le secteur, ses formces et ses limites |
| | La définition des concepts |  Evaluation interne.
Qualité, efficience, efficacité.
Cohérence, effectivité, pertinence.
| | Les principes de l'évaluation interne | L’engagement dans la dynamique de projet.
L’organisation de la participation de tous : rôle et modalités (personnel, usagers, familles et représentants légaux, partenaires, financeurs).
| | Les étapes de la démarche, méthode et outils | Les différentes phases de l’évaluation interne : de la gestion de projet, à la définition du cadre évaluatif, en passant par l’identification des points d’amélioration.
L’usage d’un référentiel dans la démarche.
Les recueils de données : les enquêtes de satisfaction, le recueil et l’analyse de données,…
La formulation du diagnostic et du plan d’amélioration
La rédaction du rapport d’évaluation interne et la préparation à l’évaluation externe.
| | Le montage du projet | La définition du cadre évaluatif : recueil d’information, questionnement évaluatif, référentiel…
Le choix de la méthode.
Le pilotage et la coordination du projet : rôle et la composition des instances (comité de pilotage, groupes de travail, référents qualité).
La planification du projet et la programmation des travaux.
L’estimation de la charge de travail et l’évaluation financière du coût.
| | La mise en oueuvre de l'évaluation interne | La mobilisation des professionnels.
La participation des usagers.
La communication autour du projet.
| | La communication autour de l’évaluation interne tout au long de la démarche | Les cibles, objectifs, et des modalités de communication.
L’élaboration d’un plan de communication.
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