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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Public |
Personnel de soins intervenant au quotidien au côté des résidents.
Collaborateurs exerçant les métiers d’ASH, AVS, AMP et AS |
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Objectif
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Comprendre les besoins affectifs et sexuels des résidents.
Appréhender les différentes dimensions de l’Intimité.
Clarifier ses propres représentations autour de l’intimité et de la sexualité.
Connaître le cadre juridique du droit à l’intimité de la personne âgée accueillie en Ehpad.
Connaître les repères des bonnes pratiques pour prendre en compte et respecter la vie affective et sexuelle des personnes âgées en Ehpad.
Repérer les difficultés rencontrées dans la pratique et accompagner vers des réponses plus adaptées.
Engager une réflexion pour la mise en place d’outils afin de mieux prendre en compte l’intimité des résidents.
Elaborer des axes d’amélioration au sein du service. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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14 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Vie intime, affective de la personne âgée en ehpad |  Notions de vieillesse et vieillissement de la personne âgée.
Le rapport au corps : les cinq sens.
Connaître le cadre juridique de l’Intimité en EHPAD.
Ethique et secret professionnel.
Les différentes intimités.
| | Vie sexuelle de la personne âgée en ehpad | Notions sur l’évolution affective et sexuelle chez la personne âgée.
Société et sexualité : du tabou collectif à la reconnaissance d’un besoin fondamental de l’individu.
Cadre règlementaire – consentement – protection des résidents vulnérables.
La personne âgée, sa sensualité et ses sexualités : analyse des conséquences psychologiques en cas de rupture de l’activité.
| | Comportements, attitudes, recommandations et bonnes pratiques professionnelles | Représentations sociales, individuelles et culturelles sur la vie affective et sexuelle des personnes âgées.
Comprendre, respecter et accompagner les besoins affectifs et sexuels des résidents.
Développer ses capacités d’écoute du corps – les limites individuelles et collectives.
Comprendre et contenir les manifestations impudiques des usagers en situation de soin – troubles du comportement.
Accompagner les familles sur la question de l’acceptation de la vie affective et sexuelle du résident.
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