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Public |
Tout personnel dans tous types d'établissements. |
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Objectif
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A l'issue de la session de formation, les participants auront appréhender les connaissances nécéssaires à l'exercice de leur métier, en sachant adapter leurs pratiques en considérant les connaissances captées. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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7 heures |
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Intra
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Non |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Appréhender et comprendre les différentes pathologies psychiatriques |
 Présentation croisée.
Travail de représentation du groupe sur la thématique.
Sémiologie basique en psychiatrie.
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| Mieux comprendre l’environnement dans lequel évolue l’équipe et les résidents. Les points
forts, les inconvénients,
les freins |
Exploration du collectif de travail et de l’organisation de l’accompagnement
et des soins dans l’unité.
Préparation d’un travail d’intersession.
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| Appréhender la double problématique du « fond psychiatrique » en environnement
gériatrique. |
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| Comprendre les problématiques des résidents à travers les différentes pathologies psychiatriques rencontrées. |
Travaux sur les différentes situations cliniques exposées en lien avec les apports antérieurs.
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| Comprendre et appréhender la problématique de la dépression de la personne âgée et du risque suicidaire. |
Les situations à risques.
Les facteurs déclanchants et signaux d’alerte.
Les outils d’évaluation.
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