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Public |
Tout personnel dans tous types d'établissements. |
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Objectif
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Comprendre ce que sont les troubles de la communication.
L'impact psychologique qu'ils entraînent.
Les mécanismes de la communication.
Apprendre au travers de divers exercices les outils de communication (verbale et non verbale).
Partager et réfléchir sur les difficultés rencontrées par les participants dans les situations professionnelles.
Au travers des différents outils et techniques proposées, apprendre à mieux contrôler la communication, contourner les difficultés, trouver sa place dans la relation à l’autre, travailler plus sereinement. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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1 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Propos liminaires et mini Quizz sur le sujet de la communication. |
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| Un peu de théorie. Explications sur les rouages de la communications. |
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| Les troubles de la communication et leurs impacts psychologiques. |
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| Les émotions. |
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| Rappels anatomiques et théoriques |
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| Les troubles du langage |
 Aphasie.
Dysarthrie.
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| la communication verbale et non verbale |
le placement.
la voix.
Le feed-back (reformulation).
Jeux de rôle et exercices de mise en pratique.
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| Reprise des aspects théoriques. |
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| Les outils |
Différents conseils spécifiques proposés aux participants (fiches).
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| Gestes mimiques (fiches) |
Exercices pratiques.
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| Présentation du livret |
Exercices pratiques.
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| Présentation du porte clefs |
Exercices pratiques à partir du porte clefs.
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